在知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域，完課率是衡量課程效果和用戶價(jià)值的重要指標(biāo)，而通過(guò)知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng)的多種玩法進(jìn)行激勵(lì)，可以更有效的提升整體完課率。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么利用知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制。

1、利用積分體系激勵(lì)持續(xù)學(xué)習(xí)

學(xué)員每完成一節(jié)課程或提交作業(yè)，可獲得相應(yīng)積分。積分可兌換課程優(yōu)惠券、周邊禮品等，讓學(xué)員感受到學(xué)習(xí)收獲的成就感。設(shè)置連續(xù)學(xué)習(xí)積分加成，比如連續(xù)3天學(xué)習(xí)額外多發(fā)放10%積分，連續(xù)7天獲20%，減少學(xué)員中途放棄的可能。

2、利用優(yōu)惠券福利降低門檻

可以選擇階段性發(fā)放優(yōu)惠券，在課程進(jìn)度達(dá)到三分之一，二分之一等不同階段時(shí)，分別發(fā)放不同面額的優(yōu)惠券，如滿200減50、滿300減100，在學(xué)校期間可以使用，刺激用戶為了使用優(yōu)惠而繼續(xù)學(xué)習(xí)，同時(shí)可引導(dǎo)其購(gòu)買后續(xù)課程。

設(shè)置專屬福利解鎖，學(xué)習(xí)完特定課程后，解鎖獨(dú)家資料，如課件、拓展內(nèi)容等有效資料，讓用戶覺(jué)得學(xué)到就是賺到。

3、利用排行榜激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)欲

按學(xué)員每周學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完課進(jìn)度進(jìn)行排名，展示前10名學(xué)員ID，并標(biāo)注學(xué)習(xí)達(dá)人等稱號(hào)。對(duì)排名靠前的學(xué)員，額外進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，利用學(xué)員的攀比心理推動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、利用儀式感培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

結(jié)合課程內(nèi)容設(shè)計(jì)打卡任務(wù)，如每天學(xué)一節(jié)課并完成課后練習(xí)進(jìn)行打卡，連續(xù)打卡一周可獲得電子勛章，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成就感。

學(xué)員完成全部課程后，系統(tǒng)后臺(tái)生成帶有學(xué)員學(xué)習(xí)信息的結(jié)業(yè)證書(shū)，可以分享到學(xué)員的社交平臺(tái)，滿足用戶展示的心理，同時(shí)為課程帶來(lái)二次傳播。

通過(guò)以上功能的組合應(yīng)用，讓用戶在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷獲得反饋和成就感，從而提升完課率。