關(guān)于中小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)校園的事一直是老師和家長最頭疼的事，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生一般都是在學(xué)習(xí)帶上一天甚至一個(gè)星期才回家，而家長們也都是白天上班，晚上很晚才回家，孩子帶著手機(jī)也方便跟家人聯(lián)系，因此老師們也不能輕易的就收走學(xué)生的手機(jī)，那么關(guān)于中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的問題就不能解決了嗎？

事實(shí)上，小編在來濟(jì)南網(wǎng)站建設(shè)公司上班之前，也就是在學(xué)校上學(xué)期間，老師們就已經(jīng)做出了一個(gè)不錯(cuò)的方法，那就是上課期間手機(jī)上交并關(guān)機(jī)，一來為了集中學(xué)生的注意力，二來也能安心的講課，防止學(xué)生課堂上玩手機(jī)，擾亂課堂紀(jì)律?？墒沁@個(gè)方法真的就很奏效嗎？說實(shí)話，小編的同學(xué)（當(dāng)然不是小編自己了，小編在學(xué)校還是很認(rèn)真學(xué)習(xí)的）為了不上交手機(jī)就想出來一個(gè)非?？永蠋煹霓k法，那個(gè)時(shí)候是在課堂上有一個(gè)手機(jī)袋，他把自己的手機(jī)克塞到了手機(jī)袋里，以假亂真。當(dāng)時(shí)手機(jī)很多，一眼看上去真的看不出來那只是個(gè)手機(jī)殼。然而老師并不是傻子，有一次老師在臨近下課的時(shí)候，抽查了一次手機(jī)袋，看有沒有人沒有交手機(jī)，結(jié)果，一眼就認(rèn)出了他的手機(jī)殼，當(dāng)時(shí)就讓他出去訓(xùn)了一頓，從那以后，我就再也沒看他上課玩過手機(jī)了。估計(jì)是沒收了吧。他的這個(gè)事情告訴了我們一個(gè)掩耳盜鈴的故事。那么家長們是否有想過，你們的孩子也是這么在學(xué)校糊弄老師的？老師們有沒有去檢查過你們班的手機(jī)袋呢？另外不僅僅是手機(jī)殼，有的還有充電寶，舊手機(jī)，手機(jī)模型等。

小編以為要想孩子學(xué)習(xí)成績上升，手機(jī)問題一定要解決一下，通過一些例子我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生帶手機(jī)弊大于利。

弊處：

過渡使用手機(jī)導(dǎo)致注意力不集中，學(xué)習(xí)成績下降；使用手機(jī)導(dǎo)致視力下降；使用手機(jī)時(shí)間太久，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間相對變短，成績下降，失去學(xué)習(xí)興趣。玩手機(jī)游戲，一些垃圾信息灌入腦中，忘記了傳統(tǒng)知識(shí)......

益處：

學(xué)生可以隨時(shí)查閱資料，相比厚厚的書籍，節(jié)省了不少時(shí)間。方便老師通知學(xué)生干部安排事務(wù)。方便老師通知學(xué)生課程安排。方便同學(xué)間的交流溝通等。

其實(shí)還是需要學(xué)生自己從內(nèi)心排斥玩手機(jī)，否者無論你如何制止，他們都會(huì)在你看不見的地方，拼命玩手機(jī)。